幾乎每個人都在上學期間做過同樣的事：在面對寫不出答案的考題時，拿出自己最後的底牌——「胡寫」。
胡寫是純粹的碰運氣行為。在面對無法處理的難題時，學生們會下意識填上自己認為最可靠，乃至最順口的答案，盡管它實際上與正答差上十萬八千里。
他們中有的人實現了單車變摩托，有的人卻因留下過於離譜的答案，成為了千古笑料。
類似的「小學生離譜答案」，一直以來是網際網路上的熱點之一。孩子們的種種「急中生智」，總能讓人們回憶起自己曾在考場上絞盡腦汁的過往時光。
但在近些年開始，情況卻變的略有不同。在大量「胡寫」的案例中，一種特定的答案類型開始更頻繁出現：
網絡用語。
在數年之前，學生們在試捲上胡寫亂填時還沒太多心理壓力，因為最嚴重的後果不過是遭到班主任痛批。
但隨著善用網絡的90後成為教師群體的主要組成部分，學生們還要面對新的壓力：自己寫下的離譜答案，有可能被老師發到網上吸引注意。
在豆瓣上，就有個名為「那些年我改過的卷子」的小組。在該小組內，作為組員的老師們會不時貼出自己批改到的奇葩卷面與作業答案。
它們大多誕生於絕望的學生筆下，一部分出於滑稽的疏忽，一部分出於純粹的敷衍。
這些答案大多有著調劑心情、治癒低血壓的神奇效果，也讓該小組自2018年開始繁榮建設至今日。
而從近些年老師們發布的大量文章中，一個趨勢開始變得逐漸明顯：
越來越多的網絡用語，開始出現在了學生們的試捲上。
在面對解不出的難題，或是不充足的作答時間時，當下的學生們仍然會選擇胡寫亂寫。但在他們的這些隨性作答中，諸如「666」等網絡口頭語開始不再罕見。
根據當下各大網絡平台的流行趨勢，學生們開始熟練在卷面上應用起了這些熱梗。
就在近段時間的組內，一位組員老師還曾發帖提示學生們「不要用網絡詞匯」。原因是自己的學生在為「舔」字組詞時，組出了一個「舔狗」。
有趣的是，這一現象並不只有一例。「舔狗」一詞作為當下最新，且已被普遍接受的網絡詞匯，正在被小學生們頻繁使用。
一是因為「舔」字實在不好組詞，二是因為「舔狗」一詞過於深入人心。在網際網路詞語無孔不入的當下，一些詞語早就刻在了網民的DNA里，對學生來說自然也不例外。
這也導致了如今的景象：哪怕只是試捲上的胡寫亂寫，也正在隨著時代一同變化。
「厲害」的同義詞是「666」。
「無微不至」可以解讀成「沒有微信的地方不要去」。
一部分學生或許是分不清網絡詞語的使用環境，總能在組詞造句的環節給老師們造成精神上的痛擊。
在這之前，老師們還會擔心孩子們思維不夠活絡。但放在現在，他們更擔心學生「太懂網絡」。
時至今日，「太懂網絡」的學生總能給老師造成意想不到的刺激。
在2020年左右，一位00後學生就曾因自己的一份試卷而在網際網路上成名。
這並不是因為他創造了滿分作文或擁有格外獨特的筆跡，而是因為他近乎在所有的填空處都寫了「奧利給」。
類似的「奧利給」狂躁成癮型學生，在2020年左右最為常見。這一網絡用語誕生於2016年，並於2020年被國家語言資源監測與研究中心選為年度十大網絡用語。
但隨著一代代更新的網絡用語前仆後繼地出現，「奧利給」便不再被撓頭的學生們所青睞，他們會一次次轉戰下一個目標——
其中的道理十分簡單：即使在試捲上瞎編，小孩們也要十分固執地跟上潮流。
一個個流行語在網絡上更新換代，而在小學生的試捲上，情況也是同樣：
在「勇敢牛牛不怕困難」流行的年代，它是小學生的造詞庫新素材。
自「打工人打工魂」開始出現，作文里也多了新素材。當「你是我的神」在短視頻成為熱點後，它便自然而然地出現在各種作文里。
自填滿「奧利給」的學生之後，更有人走上狂暴使用「雙槍會給出答案」的求學路。
學生們會比成年人更常使用「栓Q」，更愛在生活中使用各種網際網路熱梗，正如當年的90後執著於火星語。
只是區別在於，相較數十年前有限的「偶」「GG」「MM」「醉了」，當下的學生有更多的「選擇餘地」。
在網絡上，人們圍繞流行語展開一場場熱鬧的語言遊戲，學生們也加入其中，並把自己獲得的成果展現在試卷里。
在全民上網的時代，網絡用語的這種普及與滲透已經成為一種必然。人們把事件、現象濃縮進結構無線簡化的網絡語句中，在傳播、互相模仿的過程中尋求宣洩與共鳴。
而最年輕、最具學習能力的學生們則成了最熱情參與的群體，他們重復著這些語言的空殼，作業本上的熱詞換了一批又一批。
這種網絡用語在學生群體間的爆炸式流行，如今時常被更年長的成年人詬病。在各大社交媒體平台上，老師們的交流求助也逐漸開始聚焦於「怎麼引導學生正確用語。」
他們較為一致地表示，自己班上的孩子因受短視頻平台影響，總是「跟風玩梗」。
類似的話題，在網際網路上一直有著巨大爭議。有人認為，網絡用語的慣用會消解文字的嚴肅性，讓青少年的表達能力退化；有人認為，這不過是一場必將到來的文字革命。
人們對此的僅有的意見一致只有「讓家長正確引導」，但如何「引導」對大部分人來說仍然是個謎。
在過去的數十年間，這似乎是不斷輪回發生的事。在這之前，是已經失去生命力的「藍瘦香菇」「十動然拒」；是曾被痛批的「屌絲」「神馬」「傷不起」；是琳瑯滿目的非主流火星語。
在這不斷誕生新事物的世界里，每一代學生也都是薛丁格的年輕人——只有長大後才知道，自己究竟會不會是被「網語」弄垮的那一代。
來源：遊研社
