《雙點校園》中的學生來學校里面學習，就需要有充足的教室，不過等學生來了之後再造會顯得有點手忙腳亂，不過我們可以用一些方法計算出學生需要的教室，這主要是我們不能手動排課，所以教室就要多，計算方法如下。
雙點校園怎麼算學生需要的教室
在校園里，我們沒法控制學生個體，不能手動排課;而每次我們大調整學校後，新學年有時會出現新的教室需求，導致我們不斷修改、疲於應付。使得我們想造一個超級好看學校的想法往往難以實現。
因此，我們需要瞭解學生人數和教室使用數的對應關系，以此提前規劃、留出空地，最後造出比較好看的校園環境。我通過研究，得到了學生數量分佈結構和對應教室數量。
一、 瞭解基本機制條件
除了遊戲直接說明的數字關系(例如 1 床 5 人)，我們還需要瞭解一些遊戲機制的設定條件：
• 條件 1：
每一學年最多有 6 堂上課時段——即一個教室最多可使用 6 堂。圖中為第一關的排課表。後面幾關可能不完全按這個時段來，但是每年 6
堂課的頻次是不變的。
• 條件 2：
每個教室無論大小，1 堂僅夠 8 人用。
• 條件 3：
每個學生，每學年恆定上 3 堂課。
二、 簡單的計算舉例
拿最簡單的一年制學系——五花八門系做說明。「五花八門系」只需要階梯教室;而學生若想正常畢業，就必須 1 年內上完 3
堂階梯教室的課(可以查上述網站)
-當你開荒時，假設你的系招生人數為 10 人;我們當里面有 8人是一組，留下 2 人是二組。你剛好造了一座階梯教室。頭 3 堂課給一組使用，這 8
人修完就可以畢業了;那麼還有落單的 2 人。 此時階梯教室在本學年還有 3 次使用機會，那麼剩下的 2 人，正好參與這三堂課;修完畢業。
-如果你新生人數為 14 人(16 人及以下)，一組 8 人、二組6 人，那麼這個階梯教室恰好夠這兩組使用。
-如果你新生為 17 或 18 人(17 人至 24 人)，一組 8 人、二組 8 人、三組 1 或 2
人。一座階梯教室只能讓一、二組修完三堂課後畢業;你必須為第三組再修一座階梯教室。
三、 稍復雜的計算示例
「搞笑商務系」為 2 年制，需階梯教室和理科實驗室。
通過查外網，得知學生第一年必須用 2 次階梯教室、1 次理科實驗室;第二年用 2 次階梯教室、1 次理科實驗室。
(1)情景 A——1997 級有 8 人，1998 級有 8 人，1999 級有8 人新生。
標註：◼ 97 級的學生為 1.0 組◼ 98 級為 2.0 組◼ 99 級為 3.0 組◼ 一個階梯教室為 階 1，第一個理科實驗室為 理
1。
(2)情景 B——1997 級有 10 人，1998 級有 20 人，1999 級有 26 人。
標註：
◼ 97 級的學生為 1.1 組(8 人)和 1.2 組(2 人);
◼ 98 級為 2.1、2.2 組和 2.3 組(4 人);
◼ 99 級為 3.1、3.2、3.3 組和 3.4 組(2 人);
◼ 第一個階梯教室為 階 1，第一個理科實驗室為 理 1。
第一學年排課：
註：本圖有個謬誤。理2教室的第一堂課，不應給3.4用，應該在第三堂課給3.4小組使用。
來源：3DMGAME
